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网络环境下大学图书馆用户需求与资源优化配置
的大学生选择了网上阅读这一方式。据美国相关研究机构所做的严格的定量研究分析显示，79％的网络读者对内容一扫而过，只有16％的人在网上逐字逐句地阅读。尤其是大学生，由于缺乏相应的网络阅读能力与素养，缺少有效的指导，因而网络阅读质量更低。因此，高校图书馆应积极发挥其阅读指导的职能，研究分析大学生的阅读心理，掌握、熟悉他们的阅读欲望，从而进一步地提高大学生的阅读质量。笔者根据工作经验，结合文献研究，认为高校图书馆应从如下几个方面展开阅读指导。下，图书馆各类型馆藏资源和谐共建，不断提高文献资源建设的质量，充分满足各类用户的个性化需求是大学图书馆事业持续发展的奋斗目标。
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